学生画像系统

一、序言：从“凭经验”到“靠数据”，教育进入智能化拐点 过去，教师在课堂上凭借经验判断学生的学习状态，教务管理者通过期末成绩来评估教学成果。然而，随着数字技术的发展，这种“粗放型”教学模式已难以满足当今社会对教育质量、教育公平和个性化成长的要求。 教育大数据的出现，为构建以数据驱动的教学与管理模式提供了可能。其中，“学生画像系统”作为教育数据智能化的前沿应用…